Doučovanie fyziky pre žiakov základnej školy
Fyzika je na základnej škole jeden z predmetov, kde sa nestačí naučiť postup naspamäť. Žiak musí najprv pochopiť, čo sa v úlohe deje a až potom siahnuť po vzorci.
Preto sa problém s fyzikou zvyčajne neprejaví ako „nevie vzorce", ale tak, že vzorce vie, len nevie, ktorý z nich patrí k zadaniu.
Čo na hodinách preberáme
Učivo fyziky druhého stupňa. Štátny vzdelávací program ho člení na tematické celky, ktoré sú rozdelené medzi ročníky takto:[1]
- 6. ročník — Skúmanie vlastností kvapalín, plynov, tuhých látok a telies; Správanie telies v kvapalinách a plynoch.
- 7. ročník — Teplota. Skúmanie premien skupenstva látok; Teplo.
- 8. ročník — Svetlo; Sila a pohyb. Práca. Energia.
- 9. ročník — Magnetické a elektrické javy. Elektrický obvod.
Dve miesta robia problém najčastejšie. Prvým sú jednotky a prevody — kilogramy na gramy, centimetre na metre, minúty na sekundy. Výpočet býva správny a výsledok zlý. Druhým je elektrické pole v deviatom ročníku, učivo znie veľmi abstraktne, čo žiakov často mätie. Sériové a paralelné zapojenie vyzerá v učebnici jednoducho, až keď žiak pochopí jeho princíp, vie vybrať a použiť ten správny vzorec.
Tretia, tichšia príčina je matematika. Ak žiakovi nesadli zlomky alebo úpravy výrazov, fyzikálna úloha ho zastaví pri vyjadrovaní neznámej zo vzorca, hoci fyzike rozumie. V takom prípade sa na hodine venujeme aj tomu — často spolu s doučovaním matematiky pre základné školy.
Ako hodiny prebiehajú
Fyzika sa dá vysvetliť len vtedy, keď je čo kresliť. Obvod, sily pôsobiace na teleso, chod lúča cez šošovku — to všetko sú obrázky, nie vety.
Preto sa učí na interaktívnej tabuli s grafickým tabletom. Schému kreslím pred žiakom a dopĺňam ju krok po kroku. Žiadne rozprávanie cez webkameru nevie nahradiť popísaný a vysvetlený obrázok.
PDF výstup po každej hodine je pri fyzike o niečo cennejší než pri matematike, pretože obsahuje aj spomínané obrázky. Žiak sa k schéme vráti pred písomkou a nemusí si ju pamätať z hlavy.
Hodina trvá 60 minút. Pri fyzike sa prvá časť venuje tomu, čo sa v úlohe fyzikálne deje, a až druhá počítaniu. Keby sa začalo vzorcom, ušetrí sa čas ale stratil by sa zmysel.
Riešenie žiakovi nepredkladám, ale postupne na riešenie prichádzame spoločne.
Prevodom jednotiek venujeme pomerne veľa času, je to najlepšia investícia času, aká vo fyzike existuje: žiak sa vďaka nej prestane pomýliť v úlohách, ktoré inak vie vyriešiť. Zvyk zapísať jednotku ku každému číslu a skontrolovať ju na konci sa dá získať po pár hodinách.
Kto je lektor
Ing. Michal Masaryk, PhD. Inžinierske štúdium v odbore automatizácia, doktorandské štúdium v odbore energetika, oboje na Slovenskej technickej univerzite v Bratislave. Termodynamika, elektrina a mechanika boli to užitočné nástroje, s ktorými som pracoval počas doktorandského štúdia.
Viac než päť rokov doučovania, vyše 500 odučených hodín, viac než 50 žiakov a vyše 100 zvládnutých písomiek a pohovorov. Podrobnejšie na stránke o mne.
Cena a ako sa dohodneme
Prvá hodina je bezplatná a je to skutočná hodina — vezmeme konkrétnu úlohu, ktorá žiakovi nešla, a spoločne si ju prejdeme.
O cene hovoríme až po nej. Závisí od stupňa školy a od toho, čo všetko bude žiak potrebovať.
Kapacita doučovania je 10 vyučovacích hodín týždenne.
Časté otázky
Dá sa fyzika učiť online, keď sú k nej pokusy? Meranie v laboratóriu online nenahradím a netvrdím to. Čo sa dá robiť lepšie než pri stole, je kreslenie schém a grafov — vznikajú priamo pred žiakom a ostanú mu v dokumente PDF.
Dieťa vie vzorce, ale nevie ich použiť. Čo s tým? To je najbežnejší prípad. Pracuje sa na kroku pred vzorcom: prečítať zadanie, zapísať, čo je dané a čo sa hľadá, a rozhodnúť, o aký jav ide. Keď si na tento postup zvykne, vzorec už býva jasný.
Máme riešiť najskôr fyziku, alebo matematiku? Ak sa žiak zasekáva pri vyjadrovaní neznámej alebo pri prevodoch jednotiek, príčina je v matematike a rieši sa najskôr tá. Ak vie počítať, ale nevie si predstaviť situáciu, je to naopak. Na prvej hodine sa to zvyčajne ukáže rýchlo.
Pomôžete s prípravou na písomku z fyziky? Áno. Ak viete tému a približný termín, hodinu podľa toho postavím. Domáce úlohy za žiaka nepočítam — prejdeme ich spolu tak, aby vedel vyriešiť ďalšie im podobné.
Od ktorého ročníka učíte fyziku? Od šiesteho ročníka vyššie, teda po celý čas, keď sa fyzika na základnej škole učí. Ak ide o učivo, ktoré sa práve preberá, stačí napísať tému a viem povedať, na čo sa musíme zamerať.
Čo ak dieťa tvrdí, že fyzike nerozumie od začiatku? Vtedy sa na prvej hodine nezačína pri aktuálnej téme, ale hľadáme relevantné učivo, od ktorého sa odrazíme.
Známky z fyziky sú zatiaľ v poriadku, ale dieťa hovorí, že tomu nerozumie. Má zmysel začať teraz? Áno, a je to lepšie než neskôr. Kým sú známky v poriadku, dá sa pracovať na porozumení bez tlaku najbližšej písomky. Vo fyzike sa medzery prejavia s oneskorením — spravidla až pri téme, ktorá na tej predošlej stojí.
Vyskúšať: 1. hodina bezplatne
Napíšte ročník, tému, ktorá sa práve preberá, a čo konkrétne nejde. Ozvem sa obratom a dohodneme prvú bezplatnú hodinu.
Pre staršieho študenta je určená stránka doučovanie fyziky pre stredné školy.
Štátny vzdelávací program – fyzika, ZŠ (ŠPÚ, 2014) (PDF, otvorí sa v novom okne) — Inovovaný štátny vzdelávací program, Fyzika — nižšie stredné vzdelávanie, Štátny pedagogický ústav. ↩︎